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    捏着窝头，女人和女孩都只捧着粥碗。

“沈老师，您找我？”李惜文笑盈盈的问。

“你就是小李老师？”沈直站起来，“久仰久仰，早上没想到是你，吓一跳还以为找错了门。”

“我以为沈老师还要过两天才能到，也没想到是您。”李惜文也客气，“您找我是学校有事吗？”

“是我听说小李老师也住在这里，想去拜访，就没想小李老师出去了。”沈直非常客气。

这个跨院有正房有东西厢，也住着六七户人家呢，家家都在院子里吃饭，就是眼睛没往这边看，耳朵也竖的尖尖的。

“我那屋特别小，桌椅都挤不开，白天要把桌椅搁院子里又有太阳晒。我憋两天受不了，去省图书馆备课去了。”李惜文笑盈盈的，“不耽误您吃饭了。我明天要上的课还得再准备一下。咱们明天学校办公室见！”

沈直正想说要看看小李老师的教案，结果小姑娘说明天办公室见。小李老师是个漂漂亮亮的大姑娘，他一定要说晚上去拜访，别说邻居们会误会，就是他爱人也会有看法。他能怎么办啊？他只有顺势说：“那咱们明天再聊聊。我觉得我们要把这门课上好，还需要多交流啊。”

李惜文很谦虚，力捧沈直：“我大学是读机械工程的，搞地质勘查是业余爱好，交流不敢当，明天一定跟沈老师学习先进知识和理论。”

沈直猜李惜文学历不低，但是没想到李惜文居然是机械专业的，专业不对口也敢妄为人师？他就追问到底：“那你是怎么学会找地下水的？”

“哦，我大哥也是机械专业的大学生。我们生产队打井很麻烦，我爸和我哥想设计打井机。那肯定就要懂一点地下水的知识嘛。学习地下水知识就分工给了我。”李惜文对沈直笑笑，“我们县都说我是找水专家，其实过誉了。我年纪小，在哪个领域都是学生和新手。”

水利学校在这院里租到两间房的主要原因是学校新调来的书记也没有宿舍住，他自己租了跨院的三间西厢房。

书记也在家门口吃饭，安安静静的听着两位新来的老师聊天。

他没见过李惜文但是看过她的档案，档案上确实写着寻找打井点累计三百多，打井出水率百分之百，就是她教出来的几十个学生找水都很厉害。

沈直在他们当地同样名头响亮，他教出来的学生拿得出手的那几个都是他的侄子和本家兄弟。但是沈直很会来事，住下来第一天就打听到他住在这里，过来汇报工作和思想。

在书记看来，李老师因为家庭的原因，在政治上远不如沈老师可靠，但是沈老师在业务能力上要比李老师差不少。在书记的心里，李老师这样的人才要压着用，沈老师这样的人才要捧着用。李惜文这样谦虚他还是很满意的。所以他就没吭声。

真正有本事的人都比较谦虚，这个女娃娃很可能比他有本事啊。

沈直想一想未来他教出来的学生不如一个女娃娃教出来的学生，感觉就很不好了，勉强说：“小李老师过谦了，你是有学历、有大本事的人。”

李惜文赶紧摇头，“沈老师您可别这样夸我。我脸盆还在水龙头那接水，我走了！”说完她就溜之大吉。

一脸盆的水勉强够擦洗。但是院门一关谁都进不来，用露营设备想烧几壶水烧几壶，用浴缸泡澡也是可以的。李惜文洗头之后又假模假样去端一盆水回来洗澡，洗好澡再去水龙龙那儿洗衣服，遇到沈直的女儿，她对小姑娘笑笑。小姑娘羞涩的也对她笑笑。

衣服晒起来李惜文就把院门拴上了。

九点多，沈直的女儿敲门，轻轻地喊：“小李老师。”

李惜文估计这小姑娘被亲爹打发来找好不会有好事，她就没管。敲门声响了一会，隔壁说：“九点多了，人家怕是睡了吧。”敲门声才停。

也不知道水利学校是不是故意的。李老师和沈老师的课都排在上午第一二节，两个大教室还紧挨着。沈直上课带的东西很多，又是挂图又是尺子什么的。李惜文除了一盒彩色粉笔和花名册就只有她的挎包。

大教室里估计能坐两百人，不但坐满了，教室后面还有人搬椅子来坐着的。前面两排从三十岁到六十岁都有，看上去像是水利厅的干部。

李惜文上讲台先朝下面鞠躬，“在座的诸位都比我年长，花时间坐到这间教室是我的荣幸，非常感谢。我叫李惜文，是华国大学工学院机械工程系三年级的学生。老实说我站在这里有点儿害怕，所以允许我先吹一下牛给自己壮胆。”李惜文看下面的领导有笑的，有皱眉的，学生都哄笑起来，带着笑说：“我们华大前两年出过一套复习资料。其中初中物理和初中几何复习精义就是我所在的学习小组在校领导和教授的指导下编写的。那个复习资料出版之后，我们家那边的中学生和小学生，还有我们亲戚家的小朋友看见我都像看见教导主任似的。这个事情给了我一点信心，让我在自学了地质知识之后，敢于把我觉得有用的知识传授给大家。”

下面的学生笑声更大了。干部们交头接耳，估计是在交流这个他们事前不知道的情况。

李惜文拿出一根白色粉笔，转身在黑板上一笔把华国地图的海棠叶形勾勒出来。再用黄蓝绿色粉笔把海棠叶分成阶梯。

李惜文当年补地理的时候她的地理老师就是用这一手镇住她爷爷的。所以李惜文也拿来镇学生。

她画完回头看，下面的学生都看她的小眼神都带点仰慕了，干部们也都精神振奋听讲。

李惜文简单介绍了一下华国的地理情况，在华国地图旁边开始画地下水剖面图，画完了说：“报到这几天我什么都没干，我问学校要了同学们的教材回来看，我知道大家都学习过地下水的知识，现在请同学们回忆一下，我画在黑板上的剖面图和你们课本上的剖面图有什么不同？”

有几位同学举手了。李惜文点了一下，“按座位前后顺序说，如果前面的同学把你要说的话说完了也不要紧，你不用站起来就好。”

第一个同学很积极也很活泼，说：“李老师画的图把地面上的山河湖泉都画出来了，我们课本上的图没有。”

李惜文点点头，以为他还要说呢，他坐下来了。那几位同学都没有站，只有一位女生站起来，她也很活泼，而且记忆力很好，一二三四五提了五条。

“同学jiejie真是很棒了。请坐下。”李惜文逗笑了大家，笑着说：“我们寻找可以使用的地下水又不能每次都把地球挖开一块看看，主要还是靠地形和植被情况推测，地表千变万化。成功的标准只有一条，打井能出水，出好水出多水而且一直出水。我开始学习的时候觉得靠找水的口诀就差不多了。